デジハリ大学 企業ゼミ「シンキングゲームで仕事力をつける！」 第１回（2013年11月11日）

　マインドラボは、2013年11月に、デジタルハリウッド大学の企業ゼミにおいて、「シンキングゲームで仕事力をつける！」と題したゼミを行います。

 

　マインドラボは、1994年にイスラエルでスタートした、ボードゲームを使って「考える力」を養うカリキュラムです。世界15カ国で展開されており、母国であるイスラエルでは、公立小学校の半分に導入されています。日本でも、私立学校や学習塾を中心に展開するとともに、親子セミナーも実施してきました。親子セミナーの際に、保護者様から「これは仕事のうえでも役に立つと思う」という声をいただくことが多く、今回、新たな試みとして、デジタルハリウッド大学（東京都千代田区）の学生たち向けに、企業ゼミのコンテンツとして提供することを決めました。

　デジタルハリウッド大学の企業ゼミは、企業にインターンシップとして参加し、協同でアプリを開発するなどの実績をあげています。そうした環境で、「新しい教育のスタイル」である、マインドラボの授業を実施することができるのは、とても喜ばしいことです。

 

　11月11日（月）の第1回のゼミには、24名の学生が参加しました。学生たちは、最初は「ラッシュアワー」というゲームをプレイしました。

　ルールの説明を受け、2人1組でどんどんゲームをプレイしていきます。途中、「どう考えれば解けると思うか？」「どういう点に気をつけて取り組んでいるか？」を学生から発表したもらう機会も設けます。2人1組でゲームに取り組むので、パートナーを助けるために、自分の考えを言葉にして論理的に伝えなければなりません。こうした、他者に伝えるために論理を使う、という実践の場をもつことも、マインドラボが学習目標にしていることの1つです。

 

　その後で、「問題を解決するにはどう考えればいいのか」「自分たちが抱えている問題を解決するために、どういう行動が必要なのか」というワークに取り組みました。「ラッシュアワー」のゲームは、問題解決の手法を疑似体験させるための教具ですので、そこから、日常生活での問題にどう取り組めばいいのか、という思考を働かせることが大切です。

　自分のまわりにどんな問題があるのかを考え、その問題を解決することをゴールとしたときに、ゴールを達成するために必要なサブゴールがあること、そのサブゴールを達成するために必要なサブサブゴールがあること、をワークシートを使って書き込んでいきました。

 

　ゲームを使ってのワークショップという形は、日本の教育現場では非常に特異なものですが、学生たちは積極的に取り組んでくれました。「どうしてそう思うのか？」を言葉として説明することができ、「問題を解決するために、どのように考えればいいのか？」という意識を持つ学生を多く送り出していくことは、即戦力を求める企業にとっても、有益なことではないかと考えています。

　残り2回の企業ゼミで、学生たちはさらに新しいゲームに取り組みながら、仕事力につながるスキルを身につけていきます。